雨季

雨季来了，
告别了酷热的日子，
风雨声声的浙沥，
尽情洗涤郁闷的心情，
雨后是远山的含笑．．．

谢谢大家的生日祝福

我收到大家的生日祝福，谢谢！

今天，四月廿六日，是我的生日 ，4+26=30，我是数学老师，连生日也似乎像是一道数学题。

今早卓校长为我准备了一个很美的奶白色蛋糕，也将生日的照片上传至面子书，校友纷纷祝福。高中一班的同学齐唱生日歌祝贺，高中二班也为我制作了一张生日卡，同学们的祝福如雪花片片，看到稚子们绽开笑靥，也听到他们的声声祝福，心中感到一股暖流。
谢谢大家的祝福。

我曾经说过，我不喜欢庆祝生日，因为，每一个人的生日就是母亲的受难日，母亲怀胎十月，吃尽苦头，分娩时刻更是她的生死关头，个人能够顺利呱呱落地是伟大的母亲好不容易历尽磨难，冒着生命的危险换来的，所以，教我如何忍下心慶祝生日？

每逢生日我都没有大事庆祝，只是一个人或跟友人静静庆祝，并在每一年庆生时为自己买一件生日礼物。我这种自我勉励的做法是在吉隆坡求学时开始，当时穷哈哈的，第一份送给自己的礼物是一本白色的相簿。

今年我送给自己的礼物是Nikon D3000相机。
（母亲早逝，所以我这一生最遗憾的事；就是没法与母亲一起办个庆生会。）

给老哥的一封短信

　 （老哥的坟墓）

　　老哥，又是细雨纷纷的清明时节。

　　去年年底，我回西马故乡，在大姐、大嫂、三弟，小妹的陪同下，到你的墓前祭拜，那天，是一个艳阳天，看到你墓碑遗照上很阳光的笑脸，露出你那一贯灿烂的笑容，心里才稍为平实。

　　虽然，你我已阴阳两相隔，思念却像北国的飞絮，飘飘忽忽，从来就没有消逝。

　　你走得潇洒也或许你是很放心，从去年的七月一走，你再也不曾走进我的梦中。我心里很予盾，既希望你潇洒地走，却又希望你可以捎个信儿给我。

　　老哥，虽然，今年的雨下得不多，可是，老天爷在清明时，总会为伤心的扫墓人轻轻洒下一路纷飞的思念，滋润苦涩的缅怀。
　　

老哥．．．我是真的很想念你。
　　

　　　　 (故乡的华人义山，念念孤坟何处话凄凉？）

天行健者自强不息

最近我收到两位校友的电邮，一封是来自星洲的蔡宝珠，另一封是来自美国的刘慧珊，她们写道；

老师，如果不是您教得好，让我打好基础，我现在可能在不停地喊救命了。
您最近还好吗?-------Ellyn Liew（刘慧珊）

毕业后的同学定必会记得梁老师, 当年您把我们的数学基础打得很好，我大学时， 和数学有关的科目多拿很高分，张碧玉老师的accounting 也一样，以前老是debit and credit, 好烦。但已经烙在我们的脑海里。 --------蔡宝珠

这两位校友都是天赋聪敏的吧中高材生，她们俩虽不是同一个年代的学生，可是她们都有共同点，就是天资聪敏，又肯学、爱学、有进取心、专心、．．她们都拥有一般优秀学生的特质，还有字体秀丽。（我教数学最喜欢字体端正清秀，批改数学作业最怕潦草的字体，而看她俩很秀气的作业，在视觉上很舒服，也让我不必边批改作业时边吞Panadol，哈．．）

其实，老师们只是尽本身职责而已，不敢居功，老师们仅是启发学生，尤其是中学时代的老师们乃扮演指路的人、监督者或引导者而已，学生们本身一定要自强不息，正所谓＜天行健，君子以自强不息＞，务必靠本身的努力才行。

无论如何，学生们在毕业后还会记得我及其他老师，总是令人感到温暖，昨天刚收到校友蔡宝珠寄给我圣诞节礼物（手腕护套及眼罩），更是令我感到温馨满怀。

我常跟同学说；”老师们只要见到你们快乐幸福，事事顺利就很开心了，毕业后如想回报老师们，可以将这份心意转嫁；回馈母校及社会、关爱家庭或不幸的社群，正如孔圣贤曰：”正心，修身，齐家， 治国 ，平天下”。”

很欺负人的数学啊！

我自小就对数学有浓厚的喜爱，上数学课时，总感觉到很轻松，也总觉得平时只要肯动动脑，公式活学活记活用，考试时不太需要死读死背，临考时轻骑上阵，谈笑用兵，数学并没有为我带来太大的压力。

我执教中学数学近卅年，三十年来总希望学生们摈弃死吞死背的模式，以活学活记活用的方式在数学的天空里翱翔，可是，大多数的学生似乎习惯于旧式思维方式，不太肯用心思考，一直期盼我能长话短说，爽爽快快，不要折腾他们，干脆俐落，三二下就示范数学题的答案，直接在黑板上作答给大家看。

我常常强调不同的学生有他不一样的解答习题的方法，我期待百花齐放的作答方式，可是，一次又一次的失望，学生们总是以Copy Cat的方法作答，一个板儿一个模式，千遍一律，看了甲同学的作业就等于看了全班同学的作业，逐一批改如此的作业，根本是闷透了。

他们的十七八岁和我的十七八岁

看着吧巴中学的高中生们伏案作答时，一些则在神游太虚，很难避免的是会去联想，当年的我在这个年纪应考时会做些什么。

今天给高中二班来个突击测验，Binomial Theorem，这一个测验是测试他们到底有没有认真的看待前些日子吩咐他们作答习题。
没有惊喜，同学们依然是，勤奋者恒勤奋，懒散者恒懒散。
毕竟，年代不同了，我十七八岁时肩负着振兴家道的重任，他们的十七八岁是不必承担如斯重的责任。

美國老師如何說故事(轉貼)

上课铃响了，孩子们跑进教室，这节课老师要讲的是《灰姑娘》的故事。
老师先请一个孩子上台给同学讲一讲这个故事。 孩子很快讲完了，老师对他表示了感谢，然后开始向全班提问。

老师：你们喜欢故事裏面的哪一个？不喜欢哪一个？为什么？

学生：喜欢辛黛瑞拉（灰姑娘），还有王子，不喜欢她 的后妈和后妈带来的姐姐。辛黛瑞拉善良、可爱、漂亮。后妈和姐姐对辛黛瑞拉不好。

老师：如果在午夜12点的时候，辛黛瑞拉没有来得及跳上她的南瓜马车，你们想一想 ，可能会出现什么情况？

学生：辛黛瑞拉会变成原来脏脏的样子，穿着破旧的衣 服。哎呀，那就惨啦。

老师：所以，你们一定要做一个守时的人，不然就可能 给自己带来麻烦。另外，你们看，你们每个人平时都打扮得漂漂亮亮的，千万不要突然 邋裏邋遢地出现在别人面前，不然你们的朋友要吓着了。女孩子们，你们更要注意，将 来你们长大和男孩子约会，要是你不注意，被你的男朋友看到你很难看的样子，他们可 能就吓昏了（老师做昏倒状，全班大笑）。 好，下一个问题：如果你是辛黛瑞 拉的后妈，你会不会阻止辛黛瑞拉去参加王子的舞会？你们一定要诚实哟！

学生：（过了一会儿，有孩子举手回答）是的，如果我 辛黛瑞拉的后妈，我也会阻止她去参加王子的舞会。

老师：为什么？ 学生：因为，因为我爱自己的女儿，我希望自己的女儿当上王后。

老师：是的，所以，我们看到的后妈好像都是不好的人，她们只是对别人不够好，可是她们对自己的孩子却很好，你们明白了吗？她们不是坏 人，只是她们还不能够 像爱自己的孩子一样去爱其他的孩子。 孩子们，下一个问题：辛黛瑞拉的后妈不让她去参加王子的舞会，甚至把门锁起来，她为什么能够去，而且成为舞会上最美丽的姑娘呢？

学生：因为有仙女帮助她，给她漂亮的衣服，还把南瓜变成马车，把狗和老鼠变成仆人。

老师：对，你们说得很好！想一想，如果辛黛瑞拉没有得到仙女的帮助，她是不可能去参加舞会的，是不是？

学生：是的！

老师：如果狗、老鼠都不愿意帮助她，她可能在最后的时刻成功地跑回家吗？

学生：不会，那样她就可以成功地吓到王子了。（全班再次大笑）

老师：虽然辛黛瑞拉有仙女帮助她，但是，光有仙女的帮助还不够。所以，孩子们，无论走到哪裏，我们都是需要朋友的。我们的朋友不一定 是仙女，但是，我们需要他们，我也希望你们有很多很多的朋友。 下面，请你们想一想，如果辛黛瑞拉因为后妈不愿意她参加舞会就放弃了机会，她可能成为王子的新娘吗？

学生：不会！那样的话，她就不会到舞会上，不会被王子遇到，认识和爱上她了。

老师：对极了！如果辛黛瑞拉不想参加舞会，就是她的后妈没有阻止，甚至支持她去，也是没有用的，是谁决定她要去参加王子的舞会？

学生：她自己。

老师：所以，孩子们，就是辛黛瑞拉没有妈妈爱她，她的后妈不爱她，这也不能够让她不爱自己。就是因为她爱自己，她才可能去寻找自己希 望得到的东西。如果你们当中有人觉得没有人爱，或者像辛黛瑞拉一样有一个不爱她的后妈，你们要怎么样？

学生：要爱自己！

老师：对，没有一个人可以阻止你爱自己，如果你觉得别人不够爱你，你要加倍地爱自己；如果别人没有给你机会，你应该加倍地给自己机会；如果你们真的爱自己，就会为自己找到自己需要的东西，没有人可以阻止辛黛瑞拉参加王子的舞会，没有人可以阻止辛黛瑞拉当上 王后，除了她自己。对不对？

学生：是的！！！

老师：最后一个问题，这个故事有什么不合理的地方？

学生：（过了好一会）午夜12点以后所有的东西都要变回原样，可是，辛黛瑞 拉的水晶鞋没有变回去。

老师：天哪，你们太棒了！你们看，就是伟大的作家也有出错的时候，所以，出错不是什么可怕的事情。我担保，如果你们当中谁将来要当作 家，一定比这个作家更棒！你们相信吗？

孩子们欢呼雀跃。